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自主学习是一种新型的教学模式，同时也是现代教育领域非常关注的一个教育课题，在高中语文教学中使用自主学习到底能否起到良好的效果，教育界对此有很多不同的看法，有观点认为自主学习容易让学生在学习上偷懒怠惰，不利于紧张的高中阶段语文学习。也有观点认为自主学习能够更好地激发学生在语文学习上的主动性，能够提高学习效率与学习水平。面对此类争议与分歧，本文就高中语文教学中自主学习的作用和意义进行了探讨，通过理论结合实践深入研究了高中语文教学中自主学习对于教学效果的意义，并在此基础上探讨了培养学生自主学习能力的方法。