论文部分内容阅读
“直升机父母”是目前流行的一个新称谓，比喻那些爱子心切的父母，就像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控孩子的一举一动。
直升机父母分好多类，专家给“直升机父母／祖父母”列出的症候群包括：
1、如果孩子上学忘记带书或钱包，家长马上放下工作或事务，把东西送到学校。
2、父母帮孩子检查作业，希望孩子的功课都要满分。
3、孩子已上高中或大学，家长还是一天好几个“夺命call”追查孩子的行踪。没回电或简讯，就会追根究底。
4、从小就给孩子报读最好的名校，从中学到大学，甚至也希望影响他们将来的职业选择。
5、有的在生活上过度操心，有的在学习上过度干预，有的在人身安全方面特别担心，还有的在食品安全营养方面特别谨慎，反正是尽一切可能让孩子远离伤害和失败，不知不觉中也剥夺了孩子从错误中吸取经验教训的机会。
放手才能成长
父母常认为能控制孩子生活中的所有变量，这显然不可能，最好的方式是教会孩子们如何思考，而不是该做什么，不该做什么。科学研究显示，孩子从3个月起就能自主做出道德选择，因此并非一般父母认为的那套标准，即父母教导与决定孩子的一切。这好比“鱼缸法则”，无论鱼缸里的鱼多美丽，总感觉养不大。如果把鱼放入水池中，三两个月就变成大鱼了。同样，孩子成长需要自由的空间，我们不要成为鱼缸，而是顺应变成更宽广与包容的水池。
如果孩子经常忘带书或者作业，就不要给他送，让他受一两次批评，他自己就记住了，所谓吃一堑就长一智。另外，要学会做一名站在一旁加油呐喊鼓励孩子的家长，而不是每次都给孩子指好了方向铺好了路的家长。
除此之外，国外一些名人的育儿理念也可以给我们诸多启发。石油大亨洛克菲勒家族非常注重培养子女的独立能力，孩子在学校读书时一律在校住宿，大学毕业后也都自己找工作；德国金融投资大亨梅兹勒家族让孩子上地区最普通的学校，每天走路或者搭公车上学，与所有同学一起玩耍、一起生活；“沃尔玛集团”华顿家族的孩子很小就开始打工，在商店里擦地板，帮助补充仓库货物。这些家长瞳得放手，从小培养孩子的独立意识和价值观，对子女爱得更深沉、更科学。
家长退一步，孩子进一步，这是学步的规律，也是教育的规律。聪明的家长懂得适时放手，帮助孩子培养，良好的品质和习惯，学习各种技能和本领，这才是他们终身享用不尽的“财富”。
因此，与其动用“直升机”，不如让孩子和其他大多数同学一样，在现实社会环境中加以磨砺，体味“堵车”带来的种种滋味，岂不更好?
(摘自《广州日报》)
不为1％付出100％／王磊
不久之前，我去印度出差，住在老朋友辛格家。
辛格带我去当地的历史名胜游览，没想到刚到达目的地，辛格的手机就响了。不仅如此，过了一会儿之后，辛格的一位同事又跑过来和他风风火火地说了几句话，显得非常忙碌。
辛格送走同事之后，我笑着对辛格说道：“你要是有要紧的工作，就赶快去忙吧，我这里你就放心吧。”辛格连忙说道：“没事，没事，我们公司最近接了一笔大订单，而且恰好准备借这个机会选拔一名中层管理人员，所以各方面的事情特别多，非常抱歉!”
我停住脚步，问辛格：“也就是说你最近的工作表现将影响到不久之后的升迁?”辛格点了点头。“那你更得回去忙工作的事情了!”我急忙说道。没想到辛格却露出了洒脱的笑容：“虽然这个中层管理人员的职位非常诱人，但我却不是最有实力的竞争者。还是顺其自然吧。”
“不是都说只要有1％的希望，就要付出100％的努力吗?”我不解地问道。
“你说的是一种不屈的精神，这本身没错。不过，我们印度人更在乎的不是能得到什么，而是不因此失去更宝贵的东西。争不到高薪的管理职位，也要守得住健康，这是我们印度人内心的坚守，也是这片土地给予我们的智慧。”辛格笑着回答。
回国之后，我推掉了很多工作，给自己增加了休息和娱乐的时间。
(摘自《思路》2012年3月)
直升机父母分好多类，专家给“直升机父母／祖父母”列出的症候群包括：
1、如果孩子上学忘记带书或钱包，家长马上放下工作或事务，把东西送到学校。
2、父母帮孩子检查作业，希望孩子的功课都要满分。
3、孩子已上高中或大学，家长还是一天好几个“夺命call”追查孩子的行踪。没回电或简讯，就会追根究底。
4、从小就给孩子报读最好的名校，从中学到大学，甚至也希望影响他们将来的职业选择。
5、有的在生活上过度操心，有的在学习上过度干预，有的在人身安全方面特别担心，还有的在食品安全营养方面特别谨慎，反正是尽一切可能让孩子远离伤害和失败，不知不觉中也剥夺了孩子从错误中吸取经验教训的机会。
放手才能成长
父母常认为能控制孩子生活中的所有变量，这显然不可能，最好的方式是教会孩子们如何思考，而不是该做什么，不该做什么。科学研究显示，孩子从3个月起就能自主做出道德选择，因此并非一般父母认为的那套标准，即父母教导与决定孩子的一切。这好比“鱼缸法则”，无论鱼缸里的鱼多美丽，总感觉养不大。如果把鱼放入水池中，三两个月就变成大鱼了。同样，孩子成长需要自由的空间，我们不要成为鱼缸，而是顺应变成更宽广与包容的水池。
如果孩子经常忘带书或者作业，就不要给他送，让他受一两次批评，他自己就记住了，所谓吃一堑就长一智。另外，要学会做一名站在一旁加油呐喊鼓励孩子的家长，而不是每次都给孩子指好了方向铺好了路的家长。
除此之外，国外一些名人的育儿理念也可以给我们诸多启发。石油大亨洛克菲勒家族非常注重培养子女的独立能力，孩子在学校读书时一律在校住宿，大学毕业后也都自己找工作；德国金融投资大亨梅兹勒家族让孩子上地区最普通的学校，每天走路或者搭公车上学，与所有同学一起玩耍、一起生活；“沃尔玛集团”华顿家族的孩子很小就开始打工，在商店里擦地板，帮助补充仓库货物。这些家长瞳得放手，从小培养孩子的独立意识和价值观，对子女爱得更深沉、更科学。
家长退一步，孩子进一步，这是学步的规律，也是教育的规律。聪明的家长懂得适时放手，帮助孩子培养，良好的品质和习惯，学习各种技能和本领，这才是他们终身享用不尽的“财富”。
因此，与其动用“直升机”，不如让孩子和其他大多数同学一样，在现实社会环境中加以磨砺，体味“堵车”带来的种种滋味，岂不更好?
(摘自《广州日报》)
不为1％付出100％／王磊
不久之前，我去印度出差，住在老朋友辛格家。
辛格带我去当地的历史名胜游览，没想到刚到达目的地，辛格的手机就响了。不仅如此，过了一会儿之后，辛格的一位同事又跑过来和他风风火火地说了几句话，显得非常忙碌。
辛格送走同事之后，我笑着对辛格说道：“你要是有要紧的工作，就赶快去忙吧，我这里你就放心吧。”辛格连忙说道：“没事，没事，我们公司最近接了一笔大订单，而且恰好准备借这个机会选拔一名中层管理人员，所以各方面的事情特别多，非常抱歉!”
我停住脚步，问辛格：“也就是说你最近的工作表现将影响到不久之后的升迁?”辛格点了点头。“那你更得回去忙工作的事情了!”我急忙说道。没想到辛格却露出了洒脱的笑容：“虽然这个中层管理人员的职位非常诱人，但我却不是最有实力的竞争者。还是顺其自然吧。”
“不是都说只要有1％的希望，就要付出100％的努力吗?”我不解地问道。
“你说的是一种不屈的精神，这本身没错。不过，我们印度人更在乎的不是能得到什么，而是不因此失去更宝贵的东西。争不到高薪的管理职位，也要守得住健康，这是我们印度人内心的坚守，也是这片土地给予我们的智慧。”辛格笑着回答。
回国之后，我推掉了很多工作，给自己增加了休息和娱乐的时间。
(摘自《思路》2012年3月)