【摘 要】
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一、结论的引入 高中数学第三册(选修II)第127页中,通过观察二次函数切线斜率的正负,即函数导数的正负与函数的单调性的关系,得到如下结论: 一般的,设函数y=f(x)在某区间内可导,如果f′(x)>0,则f(x)为增函数;如果f′(x)<0,则f(x)为减函数;如果恒有f′(x)=0,则f(x)为常数。 上述结论表明,导函数在某区间上的正负,反映原函数在该区间上的单调性。用同样的方法,
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数学是思维的体操,解数学问题能打开解题者的智力大门,能使解题者充分地开发智力,这是因为在数学题目中,不但蕴含着一些未知量,而且隐藏着许多各式各样的联系,促进解题者去分析、去发现、去探索、去尝试、去圆满地解决,解决之后还能发人深省。波利亚指出:“解题的价值不是答案的本身,而是在于弄清是怎样想到这个解法的?是什么促进你这样想,这样做的?”这就是说,解题过程是一个思维的过程,是一个把知识与问题联系起来、
摘 要: 目前高校艺术、体育专业大学外语教学存在许多问题,学生表现出明显的厌学情绪,教学效果较差,影响到教师教学与学生学习的积极性。究其原因包括教材难度大、缺乏合理的教学考察手段、教学目标模糊等。艺术、体育专业大学外语改革的方向应该是降低教学难度、选择合适的教学考察手段、明确以掌握实用交际外语的教学目标。 关键词: 艺术、体育专业 大学外语教学 问题 策略 艺术、体育专业的大学外语教学一直
摘 要: 本文分析《牛津高中英语》教材Project板块的设计特点,针对教师在实际教学中可能出现的问题:如把Project课型当作阅读课上、活动无法开展、课时不够等,对Project板块教学设计方面给出教学建议和设计实例。 关键词: 《牛津高中英语》 Project板块 教学建议 设计实例 《牛津高中英语》教材和传统教材相比,符合《普通高中英语课程标准(实验)》的基本理念和精神,具有理念新
摘 要: 由于工作记忆容量的限制,具有不同特点和要求的学习任务会影响学习者的注意力 在不同语言层面的分配,从而影响言语输出的质量。本文通过研究二语学习者在复述、即席讲话和会话三种任务中自我修正的情况来探索他们如何把注意力放在口语输出的不同方面,从而为教学提供一些尝试性的建议。 关键词: 自我修正 任务类型 独立学院英语学习者 言语输出 影响 一、引言 近年来,不同任务类型如何影响二语学习
摘 要: 班主任首先要了解学生的思想动向,而处于青少年阶段的学生,习惯于把学习生活中所遇到的不顺心之事或受到的委屈等写进自己的日记,因此正确地利用学生周记,并发挥周记评语的作用,是班主任与学生间建立起感情,沟通思想的一种良好手段。 关键词: 周记 评语 师生关系 随着青少年生理的生长发育,他们的内心世界也随之日趋丰富、复杂起来,本来天真幼稚的一颗童心变得日益成熟多虑,开始不太轻易将自己内心
现代语文教育范式的确立使语文写作难以摆脱应用性和实用性,尤其是在升学考试压力下,语文写作已成了一项纯粹的“生产”活动,这种为写作而写作带给学生的是沉重的精神负累。在现有教学体制难以在短期内能有较大改变的情况下,如何才能让写作真正成为学生自由诗意的抒写呢?我以为,个性化作文教学不失为一种行之有效的方法。 所谓的个性化写作,就是个体在写作过程中,通过灵活多样的表达方式,把构思新颖、内容独特的价值判断
摘要: 本文旨在探讨在护理操作实践中贯穿人文关怀理念对护生护理综合技能水平的影响。以2005级4个班共203名五年制高职护生在护理操作中实施人文教育模式,2004级4个班187名护生采用传统教学法作为对照组,通过操作考核成绩、临床反馈、学生自我反馈等多个环节对学生的技能水平进行综合评定为方法展开研究,得出的结果是:操作考核成绩以及临床反馈:病人满意度、临床带教老师评价等实验组均明显高于对照组,两组
摘 要: 教育学家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”。兴趣是学习的重要动力。如何培养学生学习数学的兴趣,让数学成为学生的朋友呢?本文作者就数学学习兴趣的培养谈一些自己的看法。 关键词: 数学 学习兴趣 培养 在教学实践中我们发现:如果学生对数学学习没兴趣,就不想学,学不好;如果学生对数学学习产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率就会事半功倍。我就数学
摘 要: 《赵盼儿风月救风尘》剧第三折是关汉卿精心设计打造的重要关目,赵盼儿用追欢卖笑的风月手段与周舍周旋,连用八计解救出了自己的风尘姐妹宋引章。通过对原作进行欣赏分析,我们感到这是一场善与恶的抗衡,美与丑的较量,并领略到关汉卿杂剧无穷的艺术魅力。 关键词: 关汉卿 《赵盼儿风月救风尘》 第三折 善恶 美丑 《赵盼儿风月救风尘》是元杂剧代表作家关汉卿的代表作之一,该剧叙述妓女赵盼儿的风尘姐