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在小学阶段,应当加强情感教育,促使学生身心健康发展。在班级管理过程中,教师应当完善自身形象、通过真挚感情感化学生、建立和睦以及平等的师生关系、对学生的典型情感进行挖掘、关爱和严厉相互结合。只有这样,才能促使情感教育在班级管理当中发挥其重要的作用。本文对情感教育在小学班级管理中的渗透。
浅析情感教育在小学班级管理中的渗透
【摘 要】
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在小学阶段,应当加强情感教育,促使学生身心健康发展。在班级管理过程中,教师应当完善自身形象、通过真挚感情感化学生、建立和睦以及平等的师生关系、对学生的典型情感进行
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区新世纪小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年19期
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