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从心理学的角度研究合作学习的理论及其与语言习得之间的关系,有助于英语教师在教学中更加深入地理解合作学习的涵义,更有效地利用合作学习的教学策略,从而使教学取得更大成效。
合作学习的研究及其在英语教学中的应用
【摘 要】
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从心理学的角度研究合作学习的理论及其与语言习得之间的关系,有助于英语教师在教学中更加深入地理解合作学习的涵义,更有效地利用合作学习的教学策略,从而使教学取得更大成
【机 构】
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课程教材研究所
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2003年06期
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