高校声乐教育之我见

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声乐教学是高校艺术教育内容的重要组成部分。目前我国普通声乐教学理论与实践研究还处于初创阶段,全面梳理我国声乐教学的重要内容以及改革方向,对于声乐教学以及高素质人才培养意义重大。本文就声乐教育内容、教学重点和教学方法三个方面需注意的问题做一些分析。
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摘要:小提琴教学中个别课教学是小提琴教学一直延续下来的传统,在我国的发展过程中存在着利与弊,本文通过分析个别课教学的利弊,旨在为了更好地提升小提琴教学实践效果。  关键词:小提琴教学 教学方式 个别课  一、背景  我国的小提琴教育得到了良好的发展,开始向大众化普及。另一方面,由于高校近年来的连续扩招,音乐系的学生人数猛增,小提琴学生也随之逐渐增加,导致教师工作量普遍超负荷。因此,对于小提琴老师来
摘要:想象力的有效应用对提高声乐教学效率有着重要作用。本文讨论了歌唱想象及其作用,以及想象力在声乐教学中的有效应用。  关键词:声乐教学 想象力 应用  一、歌唱想象及其作用  在声乐艺术中,歌唱想象是歌唱者一项基本的能力,在声乐教学中有着不容忽视的地位,在歌唱表演中发挥着不可低估的作用。这是因为,歌唱是人们传递情感的一种表达方式,作为演唱者,不仅要展现优美的嗓音,更要准确传递作品丰富的感情,引起
摘要:民族声乐演唱技法与艺术风格具有矛盾与统一的关系,是在民族声乐的演唱中经常性遇到的一对互相矛盾的问题,也是在民族声乐的学习中要搞懂的一个常识性问题。民族声乐的演唱技法是艺术风格的表现形式和手段,而艺术风格又是民族声乐演唱技法所追求的目的和意义。本文就针对二者之间的辩证统一关系进行分析与研究。  关键词:民族声乐 艺术风格 演唱技法 辩证统一  长期以来,民族声乐的研究者们往往忽略了对民族声乐演
摘要:教育部在今年初的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中明确了学校艺术教育在课堂教学、课外活动以及校园文化三位一体的机制推进下全面发展。学校依托班级合唱、校园集体舞等活动,保障在校学生参与至少一项艺术活动。本文从我校几年的《班班有歌声,班级合唱教学》课题的研究谈谈新形势下开展学校班级合唱活动的有效策略。  关键词:班级合唱 活动 策略  党的十八届三中全会以后,教育部于2014年1月发布了《
摘要:作曲既是高校音乐专业中的必修课程,而且其本身也是一门创造的艺术。但是长期以来,在该门课程教学中,多数教师都没有充分意识到这门学科的创造性,仍然将其视为一般学科来对待,从而使教学质量的提升受到了很大的影响。鉴于此,本文从什么是创造力和当下教学中的不足谈起,就学生创造力的提升进行分析。  关键词:作曲教学 创造力 培养分析  一、创造力的含义  创造力是人类特有的综合性本领,是产生新思想、创造新
古筝作为中国的传统乐器,音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有丰富的表现力,深受广大人民的喜爱。现如今,古筝进入高校作为一门学科,当前的教育模式已跟不上古筝教育的推广
2014年10月14日北京三里屯橙色大厅110月14日,第十七届北京国际音乐节"奥迪之夜"爵士音乐会在北京三里屯橙色大厅隆重上演,正式拉开了2014奥迪音乐季的序幕。演出当晚,爵士乐界
摘要:随着我国教育事业的不断进步和发展,很多先进的教学理念逐渐被教育工作者所接受。绘画和音乐共同作为传统文化中的瑰宝,二者具有极大的相同之处。因此,众多的教育工作者主张将绘画引入音乐课堂,通过引导学生的绘画想象能力来构建一个高效的音乐课堂。进而提高学生在音乐方面的想象能力和创新能力。  关键词:绘画 传统文化 音乐课堂 创新能力  诗中有画,画中有诗。在众多艺术中,不论是绘画还是音乐,亦或是书法。
摘要:古琴又称之为七弦琴,是我国很早就存在的一种弹拔乐器。并且,古琴在我国教育史中有着非常重要的作用。本课题笔者从古琴研制文化、曲韵美、弹奏方法及学习过程进行分析,进而对古琴艺术在大学生素质教育中的诸多作用及价值进行了探究,希望以此为大学生素质教育的完善提供一些具有价值性的参考依据。  关键词:古琴 曲韵美 素质教育  琴乐作为一种重要的教学手段,在传播过程中被赋予了非常深刻的儒家思想。古有云:士