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利用好“他类”资源,调动学生的积极性,发展学生的思维,是课堂教学中教师应该努力思索的问题.这篇文章从三个方面,对如何把“他类”资源转化为最有效的教学资源,演绎课堂精彩做了简单的探究.
语文教学中“他类”资源的功用化教学
【摘 要】
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利用好“他类”资源,调动学生的积极性,发展学生的思维,是课堂教学中教师应该努力思索的问题.这篇文章从三个方面,对如何把“他类”资源转化为最有效的教学资源,演绎课堂精彩
【机 构】
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安徽省马鞍山市和县城南小学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年2期
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