【摘 要】
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<正>说明文教学长期以来是小学阅读教学中的一个"冷门"。在平时的教学过程中,教师往往仅就内容做点分析,或者先把说明文的相关知识抛给学生,然后让学生利用这些知识去套用、
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<正>说明文教学长期以来是小学阅读教学中的一个"冷门"。在平时的教学过程中,教师往往仅就内容做点分析,或者先把说明文的相关知识抛给学生,然后让学生利用这些知识去套用、去阅读。说明文被教师肢解得只留下知识的简单堆砌。课堂缺乏了趣味,科学没有了生命,文字缺失了魅力,情感游离了文本……如何改变这种现状,如何让说明文教学"活"起来,借以提高
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