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<正>人的思维品质主要表现在独创性、敏捷性以及灵活性等方面,在小学数学教学中,教师应当为学生创设良好的思维环境,给予学生自主探究的机会和自由思考的空间,将发现问题的机会与权力真正交给学生,最大限度地调动学生思维的主动性、积极性,激发学生去创造、去探索、去发现。一、数学思维培养的重要性学生的数学能力会在不同程度上受到外界因素、家庭教育以及先天因素等影响。有些学生具备相对较强的学习能力,根据