在数与形的联系中建立模型——人教版五下“探索图形”教学实录与评析

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<正>一、创设情境,发现和提出问题师:同学们,请看大屏幕,这是什么?生:魔方灯。师:请认真观看短片,绚丽的魔方灯是由哪几类灯箱组成的?(动画演示)生:由四类灯箱组成,三面有灯板的、两面有灯板的、一面有灯板的、没有灯板的。师:是的,较大的魔方灯需要这四类小灯箱按一定规律拼装。要根据生产任务快速配发这四类灯箱,你能找出它们的数量规律吗?
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