【摘 要】
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数学源于生活,植根于生活。数学新课标指出:'应加强数学与学生生活经验的联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参
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数学源于生活,植根于生活。数学新课标指出:'应加强数学与学生生活经验的联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力'。这就要求教师要立足于学生的现实生活,将生活素材引入课堂,使数学教学生活化。下面,笔者就生活情境在数学教学中的应用,谈谈自己的体会和看法。一、结合生活素材创设情境,激发学生的学习兴趣小学生处于人生发展的初级阶段,各方面都还不成熟.
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