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追求政治课教学的有效性是我们谈论最多的话题,本文运用“自己人效应”、兴趣原理、成就动机、焦点解决、近因效应等心理学知识探讨了在课堂45分钟内使政治课教学最大化效益问题。
运用心理学原理,让政治课教学更有效
【摘 要】
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追求政治课教学的有效性是我们谈论最多的话题,本文运用“自己人效应”、兴趣原理、成就动机、焦点解决、近因效应等心理学知识探讨了在课堂45分钟内使政治课教学最大化效益
【机 构】
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浙江省永康市永康二中
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年3期
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