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卫生管理专业培养的是应用型的卫生管理人才，但目前以“三中心”为主的教学模式禁锢了学生学习的主动性，培养出来的学生很难适应卫生改革和发展对卫生管理人才的需求。参与式教学是一种新的教学模式，其核心是引导学生在“参与”教学的过程中学会学习和应用。本文以卫生管理专业的专业课——《卫生管理学》为例，将参与式教学法引入该课程的教学中，为卫生管理专业的教学方法改革提供了新的思路。