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学习化学的兴趣是学好化学的内在动力。通过微型替代实验可以扩展思维，加强知识的记忆和理解，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新习惯和动手能力，树立“废”为我用的环保意识。
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一氧化碳还原氧化铜的微型替代实验
【摘 要】
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学习化学的兴趣是学好化学的内在动力。通过微型替代实验可以扩展思维，加强知识的记忆和理解，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新习惯和动手能力，树立“废”为我用的环保意识。 一、实验目的 1.了解一氧化碳的实验室制法，认识一氧化碳的还原性。 2.培养学生勤于思考的能力和动手组装微型替代实验的能力，使学生自觉树立环保意识。 二、实验原理 甲酸在浓硫酸作用下，断键生成一氧化碳和水，一氧化碳把氧化铜
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2013年2期
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