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论述了儒家道德教育中的主体性是受教育者在追求德性人格的活动中所体现出来的能动特性。儒家道德教育中的主体性思想具有丰富的内涵，主要表现为受教育者反求诸己、情感体验、主体实践、自我超越。运用马克思主义科学的方法论来分析，儒家道德教育中的主体性思想是良莠兼有、优劣并存，具有明显的二重性。
儒家道德教育中的主体性思想初探
【摘 要】
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论述了儒家道德教育中的主体性是受教育者在追求德性人格的活动中所体现出来的能动特性。儒家道德教育中的主体性思想具有丰富的内涵，主要表现为受教育者反求诸己、情感体验、
【机 构】
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湖北农学院教务处
【出 处】
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江汉石油学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年3期
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