【摘 要】
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语文阅读教学的过程中要凸显学生的主体性地位,更要引导学生积极进行一些认知活动,拓展学生的视野,丰富学生的认知,让学生在阅读活动中广泛参与,积极进步,提升学生的学习成就
【机 构】
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广东省佛山市华师附小恒大南海学校 528200
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语文阅读教学的过程中要凸显学生的主体性地位,更要引导学生积极进行一些认知活动,拓展学生的视野,丰富学生的认知,让学生在阅读活动中广泛参与,积极进步,提升学生的学习成就感.本文从小学语文阅读教学入手,探索如何有效的鼓励学生可以养成良好的阅读习惯,不断进取增强意识,培养学生良好的阅读交流意识,使学生可以彰显自己的个性特征,在不断地学习与探究中充实自我,发展自我.
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