论文部分内容阅读
阅读目标是阅读教学的出发点和归宿。指向核心素养的阅读目标是对课程改革的跟进,是对三维目标的传承与超越。指向核心素养的语文阅读目标要素主要包括阅读思维力、语言理解力、语言表达力、语言审美力等。指向核心素养的语文阅读目标的叙写要遵循行为主体是学生、行为动词客观化、行为条件情境化、表现程度标准化的表述标准。