【摘 要】
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课程开发研究近年来势头减弱,但是课程的实践对于课程开发理论的需要却不断地增多.因此,需要从全新的视角出发,探讨课程开发理论存在的心的问题.在众多的新视角中,最重要的就
【机 构】
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咸宁市广播电视大学,湖北咸宁,437100
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课程开发研究近年来势头减弱,但是课程的实践对于课程开发理论的需要却不断地增多.因此,需要从全新的视角出发,探讨课程开发理论存在的心的问题.在众多的新视角中,最重要的就是教育技术学的视野,从教育技术学的视野角度出发,提升课程开发的技术水平与理论水平,是理解新课程的一种新的方式.鉴于此,本文将结合笔者自身的教学经验,对教育技术学视野下的课程开发理论进行研究与探讨.
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