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分析高职退役士兵在德智体、核心专业课、实习与毕设等方面的在校受教育现状,以浙江机电职业技术学院2013—2016届17名退役士兵（含退役考学和退役复学2类）为研究对象,从专业选择、课程衔接、弹性学制、学分＋导师制等方面提出一些思考,以期为高职退役士兵全方位在校培养提供借鉴。
高职退役士兵教育现状分析与思考
【摘 要】
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分析高职退役士兵在德智体、核心专业课、实习与毕设等方面的在校受教育现状,以浙江机电职业技术学院2013—2016届17名退役士兵（含退役考学和退役复学2类）为研究对象,从专业选
【机 构】
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浙江机电职业技术学院信息技术系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目(kg20160728)
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