论文部分内容阅读
从小学语文教材的再次调整和语文高考方向的改革可见,小学生的语感训练势在必行。在教学中,引导学生在吟咏咀嚼、揣摩鉴赏语言文字中生成语感,在入境体验、积累内化中增强语感,在生活实践的锤炼中发展提高语感能力。多维度的语感训练是培养学生学会快速洞悉语言文字的表达真谛,帮助学生学会准确析解文本内涵的思维能力,促进学生吸纳语言文字的敏锐度,最终炼就自在驾驭语言文字的语感能力。