【摘 要】
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初中阶段的学习是学生之前所学基础知识的巩固,也是向难度更大知识的过渡.初中数学知识已经有比较深的逻辑系统,对学生的学习能力和理解能力做出了较高的要求,在初中数学教学
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初中阶段的学习是学生之前所学基础知识的巩固,也是向难度更大知识的过渡.初中数学知识已经有比较深的逻辑系统,对学生的学习能力和理解能力做出了较高的要求,在初中数学教学过程中,教师可以尝试转变教学方法,将新型的教学方式应用到教学过程中.问题导学法的应用符合初中学生的认知结构和解题思路,能够起到较好的教学效果.本文对如何将问题导学法用于课堂教学设计,致力于提升学生的学习进行简要分析,为具体的教学实践提供理论支持与方法引导.
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