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文学接受过程中的主体是读者,每个人都有权利带着自身的“期待视野”对客观文本系列组合进行“误解”.本文以《项链》为例,从“期待视野”的角度分析产生主流“误解”的原因,再立足于客观文本,提出且论证关于玛蒂尔德形象和作者态度的新“误解”,以此说明“误解”是个中性词,具有再创造性和合理性.
论文学接受过程中“误解”的再创造性和合理性——以《项链》为例
【摘 要】
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文学接受过程中的主体是读者,每个人都有权利带着自身的“期待视野”对客观文本系列组合进行“误解”.本文以《项链》为例,从“期待视野”的角度分析产生主流“误解”的原因,
【机 构】
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华南师范大学,广东 广州 510006
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2021年2期
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