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【摘要】本文通过梳理目前中小学网络教室管理中存在的问题，探讨了网络教室管理中常用的方法，提出应用云计算技术，桌面虚拟化平台部署和管理网络教室的观点，分享云计算技术在网络教室建设应用中的可行性。
【关键词】中小学 网络教室 桌面虚拟化 云计算
《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中有三项主要任务，建立国家教育云服务模式是其中一项重要内容。发展规划中明确指出，要充分整合现有资源，采用云计算技术，形成资源配置与服务的集约化发展途径，构建稳定可靠、低成本的国家教育云服务模式。因而，云计算的桌面虚拟技术在中小学教学中的应用是顺应时代发展的要求。
一、中小学网络教室管理面临的困境
这几年，通过对本区的中小学信息化应用进行调研，发现中小学的电脑室管理水平低下、功能单一，难以适应中小学教学实践的需求。
1、管理成本高，管理效率低
当前，各中小学校拥有的计算机数量越来越多，但电脑室功能单一、利用率不高，管理维护的成本越来越高。在信息技术教学中，往往需要临时安装各种操作系统和应用软件，工作量大，时间长，效率低。计算机的维护缺乏专门的管理人员，主要由学校的信息技术教师负责。他们除了上课，平时大部分时间和精力都投入到管理维护之中，整天疲于奔命。
2、计算机容易受到病毒的侵袭
电脑室除每天要完成大量的常规教学，还要承担各种计算机考试任务，并在课余时间提供给学生自由使用，常常是全天候不停地运转。电脑室大多数通过校园网接入Internet，这给学生获取更多信息提供了方便，但同时也给病毒的传播带来了可乘之机。因而，我们经常需要花大量时间和精力对电脑室进行系统安装、维护、更新、杀毒等工作，有时还要将电脑室的运作停下来维护几天，因而对教学活动造成影响。
3、 学生用机行为难于控制
对于学生的用机行为无法进行合理的监控，无法保障设备软硬件的安全。同时电脑室未能根据教学实际提供个性化的自主学习环境，不利于学生个性化发展。
针对上述问题，对比目前常用的电脑室管理方法（如硬件保护卡、Ghost还原、冰点还原等）的基础上，笔者提出运用桌面虚拟化平台的解决方案，试图实现计算机的多种教学环境，满足教学、培训、阅览和考试的各种需求；改变以往的单一模式，提高电脑室的利用率；实时生成各种个性化教学环境，以满足学生学习的自主性和个性化；实现系统的集中控制和管理，提高管理和维护的效率和安全性。
二、桌面虚拟化平台的电脑室部署
1、幻影桌面虚拟化平台概述
幻影桌面虚拟化平台是目前全球技术最领先的局域网络管理派送系统。它实现了操作系统OS和应用软件APP的集中模块化存储管理，并能在网络上流动，将部分操作系统和应用通过流的方式提供给桌面用户。当用户启动自己的桌面时，这些操作系统和应用就可以迅速呈现在用户面前。当用户启动完并开始运行时，系统便会在需要时随时提取额外的应用和操作系统模块。
2、服务端软件的安装
首先选择一台服务器计算机，安装好操作系统。该平台支持Win2000、Win XP、Win2003、Win7、Win2008，并且支持XP＼win7＼2003版64位操作系统。检查系统C盘的磁盘格式是否为NTFS格式。如果是FAT32，需要将格式转为NTFS，不然在安装服务器端程序时会出现错误。另外，必须确保系统盘在磁盘的第一个分区，如是系统前面有隐藏分区，需要将其删除。安装完操作系统后，进行系统优化设置，如关闭网卡省电模式、关闭系统还原、关闭休眠、安装服务器驱动和杀毒软件、关闭系统不必要的服务端口等，以保障服务器的性能和安全。
3、云桌面服务器端硬件及驱动的安装
安装幻影桌面虚拟化平台硬件Key驱动，将Key插入服务器USB中，然后安装SmartCardReaderDriver驱动。安装完成后，可在服务器的“设备管理器”中检查驱动是否安装正确。KEY驱动全部安装完成后，就可以安装幻影桌面虚拟化平台服务器控制端程序。运行安装控制端程序后，会弹出软件安装界面，选择我们需要安装的类型。比如，是安装“客户端” “主服务器端”还是“服务器管理程序”。这里选择安装“主服务器”端。如果有多台服务器，还可以在左边将其增加进来，方便统一管理。
4、桌面虚拟化平台客户端安装及上传
首先选择一台客户端计算机，安装好操作系统并进行系统优化设置，这里与服务器安装前两步操作方法是一样的。将程序拷贝到其中一台客户端计算机中，运行安装程序，在弹出的安装界面中，选择安装“客户端”和安装路径。客户端程序安装完成后，与服务器一样，需要重启客户端才能正常运行，还要在服务器端创建一个用户，用户根据客户端MAC地址进行创建。这时，我们要先查看下客户端的MAC地址。打开服务器控制台，在“用户”栏中，点击左下角“添加用户”添加一个用户，点击“镜像文件”，建立新的映像文件，输入映像文件名称、映像大小和映像存放位置。
映像建立后，把刚才新建的用户添加到ROOT节点，就可以在客户端上传系统。系统上传完成后，会提示“系统上传完成”。这时关闭客户端，在服务器端将以此用户生成新的节点。若其他用户要使用此节点，将其节点用户添加到生成的群组节点下即可。客户端系统上传完成后，只需将客户BIOS设置PXE网络启动，即可获取到服务器所分发的系统。若想让更多客户端使用该系统，只需根据客户端的MAC地址在服务器端创建用户，然后添加到WindowsXP节点下，即可开机使用。
【关键词】中小学 网络教室 桌面虚拟化 云计算
《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中有三项主要任务，建立国家教育云服务模式是其中一项重要内容。发展规划中明确指出，要充分整合现有资源，采用云计算技术，形成资源配置与服务的集约化发展途径，构建稳定可靠、低成本的国家教育云服务模式。因而，云计算的桌面虚拟技术在中小学教学中的应用是顺应时代发展的要求。
一、中小学网络教室管理面临的困境
这几年，通过对本区的中小学信息化应用进行调研，发现中小学的电脑室管理水平低下、功能单一，难以适应中小学教学实践的需求。
1、管理成本高，管理效率低
当前，各中小学校拥有的计算机数量越来越多，但电脑室功能单一、利用率不高，管理维护的成本越来越高。在信息技术教学中，往往需要临时安装各种操作系统和应用软件，工作量大，时间长，效率低。计算机的维护缺乏专门的管理人员，主要由学校的信息技术教师负责。他们除了上课，平时大部分时间和精力都投入到管理维护之中，整天疲于奔命。
2、计算机容易受到病毒的侵袭
电脑室除每天要完成大量的常规教学，还要承担各种计算机考试任务，并在课余时间提供给学生自由使用，常常是全天候不停地运转。电脑室大多数通过校园网接入Internet，这给学生获取更多信息提供了方便，但同时也给病毒的传播带来了可乘之机。因而，我们经常需要花大量时间和精力对电脑室进行系统安装、维护、更新、杀毒等工作，有时还要将电脑室的运作停下来维护几天，因而对教学活动造成影响。
3、 学生用机行为难于控制
对于学生的用机行为无法进行合理的监控，无法保障设备软硬件的安全。同时电脑室未能根据教学实际提供个性化的自主学习环境，不利于学生个性化发展。
针对上述问题，对比目前常用的电脑室管理方法（如硬件保护卡、Ghost还原、冰点还原等）的基础上，笔者提出运用桌面虚拟化平台的解决方案，试图实现计算机的多种教学环境，满足教学、培训、阅览和考试的各种需求；改变以往的单一模式，提高电脑室的利用率；实时生成各种个性化教学环境，以满足学生学习的自主性和个性化；实现系统的集中控制和管理，提高管理和维护的效率和安全性。
二、桌面虚拟化平台的电脑室部署
1、幻影桌面虚拟化平台概述
幻影桌面虚拟化平台是目前全球技术最领先的局域网络管理派送系统。它实现了操作系统OS和应用软件APP的集中模块化存储管理，并能在网络上流动，将部分操作系统和应用通过流的方式提供给桌面用户。当用户启动自己的桌面时，这些操作系统和应用就可以迅速呈现在用户面前。当用户启动完并开始运行时，系统便会在需要时随时提取额外的应用和操作系统模块。
2、服务端软件的安装
首先选择一台服务器计算机，安装好操作系统。该平台支持Win2000、Win XP、Win2003、Win7、Win2008，并且支持XP＼win7＼2003版64位操作系统。检查系统C盘的磁盘格式是否为NTFS格式。如果是FAT32，需要将格式转为NTFS，不然在安装服务器端程序时会出现错误。另外，必须确保系统盘在磁盘的第一个分区，如是系统前面有隐藏分区，需要将其删除。安装完操作系统后，进行系统优化设置，如关闭网卡省电模式、关闭系统还原、关闭休眠、安装服务器驱动和杀毒软件、关闭系统不必要的服务端口等，以保障服务器的性能和安全。
3、云桌面服务器端硬件及驱动的安装
安装幻影桌面虚拟化平台硬件Key驱动，将Key插入服务器USB中，然后安装SmartCardReaderDriver驱动。安装完成后，可在服务器的“设备管理器”中检查驱动是否安装正确。KEY驱动全部安装完成后，就可以安装幻影桌面虚拟化平台服务器控制端程序。运行安装控制端程序后，会弹出软件安装界面，选择我们需要安装的类型。比如，是安装“客户端” “主服务器端”还是“服务器管理程序”。这里选择安装“主服务器”端。如果有多台服务器，还可以在左边将其增加进来，方便统一管理。
4、桌面虚拟化平台客户端安装及上传
首先选择一台客户端计算机，安装好操作系统并进行系统优化设置，这里与服务器安装前两步操作方法是一样的。将程序拷贝到其中一台客户端计算机中，运行安装程序，在弹出的安装界面中，选择安装“客户端”和安装路径。客户端程序安装完成后，与服务器一样，需要重启客户端才能正常运行，还要在服务器端创建一个用户，用户根据客户端MAC地址进行创建。这时，我们要先查看下客户端的MAC地址。打开服务器控制台，在“用户”栏中，点击左下角“添加用户”添加一个用户，点击“镜像文件”，建立新的映像文件，输入映像文件名称、映像大小和映像存放位置。
映像建立后，把刚才新建的用户添加到ROOT节点，就可以在客户端上传系统。系统上传完成后，会提示“系统上传完成”。这时关闭客户端，在服务器端将以此用户生成新的节点。若其他用户要使用此节点，将其节点用户添加到生成的群组节点下即可。客户端系统上传完成后，只需将客户BIOS设置PXE网络启动，即可获取到服务器所分发的系统。若想让更多客户端使用该系统，只需根据客户端的MAC地址在服务器端创建用户，然后添加到WindowsXP节点下，即可开机使用。