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通过文献资料、专家访谈等方法分析认为改革开放40年来学校体育发展符合中华民族伟大复兴、教育体制改革、现代社会进步的需求,先后经历了六个教育理念主导阶段,每个教育理念都具有非常鲜明的时代特征,在取得巨大成绩的同时也存在有待改进和完善之处,具体实现路径为贯彻落实“立德树人”“健康第一”的指导思想;加强学校体育政策的可持续性、可执行性和民主化发展;加快师资队伍建设;完善各学段学校体育衔接机制。