【摘 要】
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中小学教材的编写既不是谁想编就可编的个人行为,也不是想怎么编就怎么编的随心所欲,而是要有一些必须遵循的依据.中小学教材编写要以优秀传统作为中小学教材编写的历史依据,
【机 构】
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人民教育出版社课程教材研究所《课程·教材·教法》编辑部
【基金项目】
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山东省社会科学规划项目“青少年海洋意识培养与海洋教育课程设计研究”(项目编号:14CJYJ27)的研究成果之一。
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中小学教材的编写既不是谁想编就可编的个人行为,也不是想怎么编就怎么编的随心所欲,而是要有一些必须遵循的依据.中小学教材编写要以优秀传统作为中小学教材编写的历史依据,以指导思想作为中小学教材编写的政治依据,以教育方针作为中小学教材编写的最高政策依据,以课程标准作为中小学教材编写的直接依据,以中小学教材审定标准为中小学教材编写的行业依据,以科学的知识观作为中小学教材编写的内容依据,以教学理论和心理学理论作为中小学教材编写的方法依据,以社会进步和知识创新作为中小学教材编写的时代依据.我们只有遵循好这些依据,才能谱写出精品教材建设的新篇章.
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