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农村小学生由于特殊的环境因素和成长背景，他们的思想、性格、情感兴趣，爱好习惯等等各不相同，即使接受相同的教育，他们的反应也各有所异。因此，在班集体中自然而然的会出现优等生、中等生和后进生。转化后进生就成为当今教育的面临的一大难题，笔者认为增强后进生的信心，给他们爱心，与学生之间架起信任的桥梁和用微笑去鼓励他们，成为转化后进生的四要素。