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目的 探讨上海市宝山城区初、高中学生的心理特点及相关因素.方法 以整群抽样的方法调查了上海市宝山区6所重点和非重点中学的学生共1289名,其中初中组544名,高中组745名,使用自编"中学生成长情况调查表"(共37题),均以"是"、"否"选择作答.由学生当场独立完成并立即收回.结果 社会支持和家庭、学校、自身等方面都有较多的因素对中学生成长有着重要影响,高中组和初中组部分项目存在显著性差异(P