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伴随着历史教材的改革，新课标对于学生的认知与学习都提出了更高的要求。这不仅是对学生的考验，更是对所有一线历史教师的实力评估。面对区别于传统教材的课程设置，历史教师的上课方法也应随之灵活改变，与时俱进，不能再局限于过去传统的教学方法，一成不变。所以如何上好一堂历史课，是我们所面临的重要教学问题。而上好一堂历史课的起步，导入是其关键所在。也就是说，设置好课堂的导入环节对整节课程至关重要。