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高校音乐学专业民族器乐普修教学,既符合民族音乐“民众性”的特征,在一定程度上也契合了传承民族文化的目标。在教学过程中应以学生为本,以兴趣为动力,采用多元化教学手段,加强教材建设,提高民族器乐普修教学的有效性,为我国民族音乐文化的传承探索新的途径。
高校音乐学专业民族器乐普修有效性教学研究
【摘 要】
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高校音乐学专业民族器乐普修教学,既符合民族音乐“民众性”的特征,在一定程度上也契合了传承民族文化的目标。在教学过程中应以学生为本,以兴趣为动力,采用多元化教学手段,
【机 构】
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湖南涉外经济学院音乐学院
【出 处】
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湖南人文科技学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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