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随着科学技术的不断发展,计算机已经逐步融入了人们的工作、生活。计算机应用水平也成了用人单位衡量毕业生能力的一个标准。在这种背景条件下,提高大学生的计算机操作水平是当前的主要课题。而我国传统计算机公共课教学中却存在很多问题。本文将对传统计算机公共课教学的弊端进行分析,并提出有效的改革建议。