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时态是英语语法的核心内容,也是基础英语教学的重点和难点。为了维持教学语法的相对稳定,我国基础英语教学一直沿用传统语法的时态体系。然而,该体系自身存在的弊病给教学带来诸多困难。文章在追溯国外时态研究传统的基础上指出,时态跟体、情态是不同的范畴,在教学中应将之区分开来,而非将之笼统地视为“时态”。
论英语的时态
【摘 要】
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时态是英语语法的核心内容,也是基础英语教学的重点和难点。为了维持教学语法的相对稳定,我国基础英语教学一直沿用传统语法的时态体系。然而,该体系自身存在的弊病给教学带
【机 构】
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北京外国语大学中国外语教育研究中心
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2017年3期
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