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解决非常规问题培养学生创造能力林永金在中小学数学竞赛中，常出现一类所谓的＂非常规问题＂，它具有两个特征：（１）问题的陈述不是形式化的，没有点明特定的知识点，问题的答案通常没有给出，有时结论也不唯一；（２）其内在的数学结构（问题的本质）深藏其中，难被察...
解决非常规问题 培养学生创造能力
【摘 要】
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解决非常规问题培养学生创造能力林永金在中小学数学竞赛中，常出现一类所谓的＂非常规问题＂，它具有两个特征：（１）问题的陈述不是形式化的，没有点明特定的知识点，问题的答案通常没有给出，有
【机 构】
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漳平市教师进修学校
【出 处】
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龙岩学院学报
【发表日期】
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1996年4期
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