创建“三维争章”体系,创生“同频共振”效应——关于争章活动的对话

来源 :上海少先队研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xus142812
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沈:“雏鹰争章”从诞生至今日,已有20多个年头了,贵校认定方向,持续探索,不断发现问题,研究破解方案;不断创新体系,形成互动架构,推动少先队的“奖章课程”保持良好发展态势,渐渐打造成了学校、家庭与少先队共同拥有的、促进队员快乐自主健康成长的教育品牌。今天我前来作一次面对面的访谈,以便同行读后,对共同关注的重要工作项目产生一些新的思考、新的探索。首先请唐老师用最简洁的语言对“三维 Shen: ”Eagles Controversy “ From its birth to today, more than 20 years, your school identified the direction of continuous exploration, continue to identify problems and research solutions; continuous innovation system, the formation of an interactive framework to promote the Young Pioneers ”Medal course “ to maintain a good momentum of development, gradually created a school, family and Young Pioneers co-owned, to promote happy and independent players healthy growth education brand. Today I came to make a face-to-face interview so that after my colleagues read, I came up with some new thoughts and new explorations on important work items of common concern. First, please Teacher Tang with the most concise language on the ”three-dimensional
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