【摘 要】
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英语阅读教学对于语境和情境方面具有很高的强调性。以往的英语阅读教育有些呆板、固化，教师的教学都是围绕课文中的重难点知识进行讲解和分析，却忽略了学生对英语感和阅读技巧
【机 构】
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安徽省六安市汇文学校 安徽 六安 237161
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英语阅读教学对于语境和情境方面具有很高的强调性。以往的英语阅读教育有些呆板、固化，教师的教学都是围绕课文中的重难点知识进行讲解和分析，却忽略了学生对英语感和阅读技巧的培养，从而使阅读课效率低下和无效。考虑到这一点，中学英语教师应充分利用信息技术的优势，为学生创造一个新的良好的阅读环境，使学生在多重感官参与的阅读活动中更深层次地明白语篇内容，为提高英语阅读教育的有效性奠定了坚实的基础。
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