论文部分内容阅读
文章以X民族师范学院2017至2019级物理学专业的在校师范生为调查对象,采用问卷调查及访谈的方式对少数民族地区物理师范生专业技能现状进行了调查,并根据调查结果提出了提升策略.
少数民族地区物理师范生专业技能调查r——以X民族师范学院为例
【摘 要】
：
文章以X民族师范学院2017至2019级物理学专业的在校师范生为调查对象,采用问卷调查及访谈的方式对少数民族地区物理师范生专业技能现状进行了调查,并根据调查结果提出了提升策略.
【机 构】
：
兴义民族师范学院,贵州 兴义,562400
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2022年5期
其他文献
通过客观展示民族类和民族地区高校科技期刊的办刊现状、特色、质量、媒体融合出版等,多角度分析其发展策略,为期刊建设提供参考.以《2020年版中国科技期刊引证报告(核心版)自然科学卷》收录的10种民族高校科技期刊为研究对象,利用中国知网的“统计与评价”工具和引证报告等基本计量指标及媒体融合现状对其进行分析.结果表明:10种期刊大多具有综合性强,学科特色鲜明,建立了开放程度较高的网站和微信公众号等共同特征,但还普遍存在期刊总体影响因子不高,在出版内容上同质化,融合出版的力度不够等问题.因此,在建设世界一流科技期
为了构建中药学专业学生职业精神评价体系,文章首先对研究目的及意义进行了分析,然后从评价体系整体研究过程与方法、评价体系中的关键评价指标研究、新旧评价体系中的侧重点对比三个方面阐述了中药学专业学生职业精神评价体系的构建路径.
为了培养和强化学生的大工程思维能力,文章首先论述了CAD/CAM实训教学的特点,然后提出了CAD/CAM实训教学中学生大工程思维能力培养的要求,包括基本要求、教学要求、考核评价要求,最后阐述了CAD/CAM实训教学中学生大工程思维能力培养的实践.
文章从万众一心、同舟共济的守望相助精神;闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神;顾全大局、壮士断腕的“全国一盘棋”精神;舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神;充满信心、敢于胜利的积极乐观精神五个方面探讨了如何将抗疫精神融入高校医学专业思政课.
2020年年初,突如其来的新冠肺炎疫情致使“抗击新冠肺炎疫情专题展览”纪念空间诞生.在媒介空间的景观设计下,为抗击疫情的叙事表达和社会记忆建构打造出了媒介化的叙事空间,基于此,文章旨在以武汉抗疫展为研究对象,剖析武汉抗疫展以人文类城市景观的物质表现形式来承载社会文化和集体记忆的传播效能,并提出从空间自身的媒介属性上解构空间生产,解释空间具有的媒介属性以具象化的语言重塑社会记忆、强化社会认同的现实作用.
为了促进我国儿童科学思维的发展,文章首先分析了国外关于儿童科学思维发展的研究,然后以小学科学课程为例,论述了国外关于儿童科学思维发展的研究对我国儿童科学思维培养的启示.
文章首先对核心素养与英语素养的关系进行了分析,然后论述了英语素养与英语核心素养的关系,最后阐述了中学生英语核心素养的构成要素,包括英语应用、英语情感、英语思维三方面.
目的:为了探讨高职院校辅导员心理资本、焦点解决思维与工作投入的关系.方法:采用心理资本量表、工作投入量表、焦点解决思维量表对102名高职院校辅导员进行调查.结果:(1)高职院校辅导员心理资本与工作投入显著正相关(r=0.70,p<0.01)、与焦点解决思维显著正相关(r=0.64,p<0.01),焦点解决思维与工作投入显著正相关(r=0.71,p<0.01);(2)焦点解决思维在高职院校辅导员心理资本对工作投入间起中介作用,中介效应量占总效应量36.47％.结论:高职院校辅导员的心理资本水平不仅能直接影响
为了提高学生学习的积极性及课程教学效率,文章首先阐述了高校混合式教学模式的内涵,然后分析了高校混合式教学模式的实践困境,最后提出了高校混合式教学模式的改革路径.
教师信息化教学能力水平关系到职业教育改革的成效,TPACK理论框架内的高职教师信息化教学能力包括信息化教学理念与态度、信息化教学知识与技能、信息化教学科学与研究、信息化教学协作与创新.专业教学资源库作为信息技术的载体能够搭建信息化教学平台,提升教师信息化教学能力,基于专业教学资源库的“训—教—研—联”一体化提升路径能够帮助高职教师开展系统化培训,树立信息化教学理念与态度,实施混合式教学能够提高信息化教学知识与技能,构建学研共同体,推动信息化教学科学与研究,打造职教联盟体,促进信息化教学协作与创新,促进教师