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<正>分数应用题是学生的学习难点,既有知识本身的抽象因素,也有教学的问题。笔者认为,分清题型、重视思维方式、熟悉一些变式、一题多解抓反
论分数应用题的有效教学
【摘 要】
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<正>分数应用题是学生的学习难点,既有知识本身的抽象因素,也有教学的问题。笔者认为,分清题型、重视思维方式、熟悉一些变式、一题多解抓反
【机 构】
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浙江嵊州市城南小学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2008年12期
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