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目前,我国大学语文教学普遍存在与中学语文教学脱节的问题,既表现为教学内容的重叠,又表现为教学方法的滞后,这一问题违背了国民教育的持续性、连贯性原则。造成这一问题的原因是多方面的,对大学语文教学功能的认识不到位是其主要原因。可通过定期召开中学和大学语文教育工作者研讨会、建立完善的大学生语文素质测试机制、更新大学语文教学内容和手段、实现大学语文的科学定位等途径来实现大学语文教学和中学语文教学的良好衔接,进而完善我国的大学语文教育机制,把大学生的语文能力、人文素养提升到一个更高的层次。