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本文以牛津译林版英语Module 2 Unit 1 Reading:Boy Missing,Police Puzzled为例,探讨如何在阅读教学之中,运用思维导图等方式,总结篇章结构,训练报刊文体的阅读策略,实现发展英语学科核心素养的目标.
基于高中英语学科核心素养的阅读教学设计——以牛津译林版英语Module 2 Unit 1 Reading为例
【摘 要】
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本文以牛津译林版英语Module 2 Unit 1 Reading:Boy Missing,Police Puzzled为例,探讨如何在阅读教学之中,运用思维导图等方式,总结篇章结构,训练报刊文体的阅读策略,实现发
【机 构】
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宁乡市第五中学
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2018年5期
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