在课程游戏化改革中,常州市机关幼儿园教育集团东方名园幼儿园结合园所“健康”特色,进行了体育活动课程化、游戏化的行动研究,通过确定科学合理的活动目标,规划系统协调的活动内容,建设安全便捷的活动设施,以及探索优质高效的实施方式,以游戏为主要活动方式,设计并开展丰富多彩的体育游戏活动,来满足幼儿的运动需求,有效地支持他们主动学习和健康发展.
阅读是教师专业成长的必经之路,作者在实践中了解到教师在选择阅读内容时存在困难,于是通过两年的时间,在城区与乡镇联盟内的8所幼儿园开展了实践研究.在研究中,作者发现做好书目推荐的工作不仅能够节省教师的时间,还能为其在专业和经验的层面提供靶向支撑.现将实践中的点滴经验进行简单梳理,从“改善现状”“自由阅读”“追求阅读”三个层面进行书目推荐的经验分享,助力教师专业成长.
小学语文教学中,教师需要完成重要的教学任务,对学生进行情感方面的重点教育,促使其树立正确的人生观、价值观,形成良好的语文素养.小学班主任为了做好对班级的组织和管理,也应该对学生进行有效的德育指导,为其创设良好的学习条件.新时期,小学语文教学和班主任管理的有效结合是非常必要的.具体来说,可以通过创设语文教学情境,提高学生的学习兴趣,拓展课外知识,延伸和升华班级管理,还要注重主题班会与综合性学习结合,激发学生潜力,这对提高语文教学质量和加强班主任管理工作具有重要意义.