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现代科学技术的发展丰富了外语口语教学的手段,然而其也从一定程度上复杂化了习得者焦虑的成因。教师应尽量消除引起课堂口语焦虑感的根源,并采取适当应对策略,逐步缓解焦虑情绪。
多媒体口语课堂学生焦虑成因及应对策略探析
【摘 要】
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现代科学技术的发展丰富了外语口语教学的手段,然而其也从一定程度上复杂化了习得者焦虑的成因。教师应尽量消除引起课堂口语焦虑感的根源,并采取适当应对策略,逐步缓解焦虑
【机 构】
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郑州大学外语学院
【出 处】
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世纪桥
【发表日期】
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2008年9期
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