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金融计量学实验教学在金融计量学教学中占据重要地位。在疫情期间,全国院校在“停课不停学”的背景下开展在线教学,低可视化和远距离教学给金融计量实验课在线教学带来巨大的挑战。文章引入游戏化教学理念,将点数、排行榜、组队等游戏设计元素运用于金融计量学在线实验教学,优化在线金融计量实验教学模式,旨在以游戏设计元素提高学生的学习积极性和主观能动性。