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改革开放以来，在国家对教育的大力投入下，学校的办学条件日趋完善了。国家“两免一补”政策在一定程度上提高了学生的生活水平，可以说，学校为学生提供了良好的学习环境，也为学生提高学习效率奠定了基础;但是，仍然存在一些令人担忧的现象，比如相当多的学生没有明确的学习目标，学习激情不高，在课堂上表现得无精打采，很多学生把自己的聪明才智和精力转向了学习之外的事。怎样才能让学生有所事事?首先应让学生对学习产生兴趣，而兴趣源于好奇心的驱使和成功感的刺激;好奇心与成功感都是思考的果实，是要通过思考才能产生和感受到的。只有学生的思考需求得到满足、思考价值得以实现，他们才会热爱学习。如果他们没有进行思考活动，就会感觉到无所事事。那么，如何在化学教学中有效地激发学生思考呢?