【摘 要】
：
1．point at 指向，把……对准(通常是“点”方向) She was pointing her 6“gers at me． 她用手指指着我。
论文部分内容阅读
1．point at 指向，把……对准(通常是“点”方向)
She was pointing her 6“gers at me．
她用手指指着我。
其他文献
编者推荐:此文后面两个自然段是“果”;其他各个自然段是“因”。给“怕”营造两种语境,形成语境义。我的童年是在挨打中度过的,挨的打真多——担惊受怕。我有点像男孩子。当
点化与点染是中华诗词写作常用的两种艺术手法。前者依据前人的语句或语意而加以改作、变化,生发新意,以达到推陈出新之目的;后者于有些处点明某种意思,接着用相关景物来渲染
作文是学生认识水平和表达能力的具体体现,作文水平高低能反映一个学生的语文程度。怎样提高学生的作文能力呢? 一、指导学生通过练习将知识转化为能力 我在教完每一组课文
国家发改委日前宣布,继续在东北地区实行玉米临时收储政策。今年玉米临时收储价格为内蒙古自治区和辽宁省0.76元/500克、吉林省0.75元/500克、黑龙江省0.74元/500克。
Natio
作文在语文教学中是个令人头痛的问题。教师难教、学生怕写已是不争的事实。以往的作文教学中,不少学生咬着笔头茫然四顾,有着不知该写什么的无奈与苦恼,慢慢地对作文失去兴
年青人要想实现人生的突破,走人生精彩之路,就应该在工作中拥有两种状态:一是激情;二是理性,最终达到“水到渠成,众望所归”之境界。对工作先要有激情。这一点,无论在何时、
蔬菜按植物结构可分五大类:叶菜类、根茎类、豆荚类、瓜果类和花芽类。新鲜蔬菜由于水分含量高(90%左右),碳水化合物、蛋白质含量低,脂肪量甚微,故不作为热能和蛋白质的来源
教师节那天,学生送给我一顶礼帽。 怕我不收,他们一再声言:“每人只花了几毛钱。要毕业了,老师不能不给面子。”“况且是集体研究、讨论决定的。”还说我“长脸型戴礼帽,最
在初中美术“设计·应用”教学中,根据创造力特有的属性与初中学生生理、心理的个体特征,拟就从设计的规律入手,培养学生的创新意识;从设计的内容入手,培养学生的创新思维;从
《钢筋混凝土筒仓设计规范》(GBJ77-85)已由国家计划委员会计标[1985]1967号文正式批准,自1986年7月1起执行。该规范系我国自己编制的第一部筒仓设计规范。由煤炭部会同冶金