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笔者针对汽车专业学生的英语教学,采用基于兴趣导向的教学模式,在教学内容、教学方法、教学手段、考核评价四方面进行了一些实践探索,以增强学生学习的兴趣,提升学生学习的主动性,从而达到良好的教学效果。
基于兴趣导向的汽车专业英语教学模式研究
【摘 要】
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笔者针对汽车专业学生的英语教学,采用基于兴趣导向的教学模式,在教学内容、教学方法、教学手段、考核评价四方面进行了一些实践探索,以增强学生学习的兴趣,提升学生学习的主
【机 构】
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广东松山职业技术学院外语系,中山大学政治与公共事务管理学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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广东松山职业技术学院教育教学改革项目“中高职EGP与ESP课程衔接研究--基于汽车检测与维修技术专业之‘三二分段’衔接”(项目编号:2015-JKYX-1),2016年广东省韶关市哲学社会科学规划课题“基于韶关‘融珠’战略的高职应用型英语人才培养模式研究”(课题编号:G2016008)
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