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【摘要】语用教学强调把语言文字与运用能力的培养结合在一起,体现了新课标理念,成了语文教学的主旋律,本文对此进行了探究。 【关键词】小学语文;“语用教学”;实践探究 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 2011年版语文课标指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课堂。语用成了热门话题,并指引着教师在语文课堂更好地提升学生的语言文字运用的综合能力。由于传统的语文课堂教学只重视对
【摘要】“书,是人类进步的阶梯”,通过读书可以使人丰富自身知识涵养,陶冶情操,并且随着读书量的增加和涉猎的范围越来越广,对于培养个人全面发展能力来说,也是具有重要意义的。幼儿园教育是人接受教育的最初阶段,因此运用有效的教学方法,培养幼儿良好的阅读习惯对于促进幼儿发展来说具有重要的意义。 【关键词】幼儿园教育;阅读习惯;培养策略 【中图分类号】G613 【文献标识码】A 阅读作为一种有效提高人
本文依据等流时线概念,通过将某时刻流域出口断面流量组成表达式与该时刻流域蓄水量表达式联解,得到形状类似多输入单输出的响应函数模型(简称为SMG模型),它的输入组成具有成
【摘要】有效教学的理念也渐入课堂,有效教学的关键是教师要重新定位教师与学生的关系,转变自身角色,重新塑造教育与求知的关系。关注学生的需求与教学的效益,关注教学的优化与目标的有效。 【关键词】语文;有效教学;教师;学生 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 一、重視课堂,重新塑造教育与求知的关系 学生的成绩为何在一段学习后不进反退呢?有的刻苦学习反而不如不学习的呢?诸多问题的出现也许唤醒
【摘要】随着新课改的不断深入,教师的教学方式发生了很大变革。在汉语文化视野下,做好小学语文教学工作,是每个教师都要面临的重要问题之一。本文对汉语文化下的小学语文进行了深入分析,提出了在汉语文化的视野下发挥小学语文教学的有效策略。 【关键词】汉语文化;小学语文;教学研究;思考 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 语文课程是将语言、文字、阅读、写作等集于一身的教学科目,在小学教学中发挥着重
《语文课程标准》对口语交际的总要求是:使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。本文对如
平原圩区除涝排水系统最优规划是一个多维、非线性复杂系统优化问题。本文提出基于试验优化设计思想的试验遗传算法,即在标准遗传操作中增加了均匀设计、正态随机和摄动调优等
探讨L-丙交酯制备过程中的合成影响因素,提高L-丙交酯的收率.
【摘要】新课程标准指出:“写作教学要贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”随着新课程改革的深入进行,高中语文作文教学到了一个瓶颈期,如何有效突破这个瓶颈期,让教师教的轻松,学生学的愉快,成了高中语文教师需要不断思考的问题。 【关键词】高中语文;作文教学;新课程;不足;思考 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 在新课程改革的背景下,高中语文