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幼儿具有活泼爱动、天生爱玩的特点,幼儿园要结合幼儿特点开展教学活动,将丰富多元的游戏活动融入教育教学中,激发幼儿的参与热情,调动他们的学习兴趣,进而提高幼儿教学质量。作者通过分析游戏在幼儿园教育教学中的积极作用,提出将游戏与幼儿教学有效融合的策略,以期对幼儿园教育教学活动的高效开展提供一定的参考。