【摘 要】
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在自主学习活动中,教师要注意不断陪养学困生的主体意识,促进他们爱学习,会学习。只有通过教师的不断帮助,学困生的成绩会提高,才能大面积提高教学质量,进而使班上的全体学生
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在自主学习活动中,教师要注意不断陪养学困生的主体意识,促进他们爱学习,会学习。只有通过教师的不断帮助,学困生的成绩会提高,才能大面积提高教学质量,进而使班上的全体学生全面和谐发展。
In self-regulated learning activities, teachers should pay attention to constantly nurturing the subjective consciousness of students with learning difficulties and promoting their love of learning and learning. Only through the constant help of teachers, students with poor academic performance will improve in order to improve the quality of teaching in a large area, thus making all the students in the class fully and harmoniously develop.
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