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初中物理教学面临很多挑战,学生刚刚接触这门学科,对其了解甚少,在知识的理解运用上存在一定的问题。情境教学法的引入是应对这一问题的有效措施,一方面,可以改变教学方法,注重学生兴趣引导,倡导以生为本的理念,避免学生被动接受;另一方面,可以借助情境,活跃课堂,激发学生思维,实现探究能力的培养。
创设有效情境,提升物理课堂教学实效
【摘 要】
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初中物理教学面临很多挑战,学生刚刚接触这门学科,对其了解甚少,在知识的理解运用上存在一定的问题。情境教学法的引入是应对这一问题的有效措施,一方面,可以改变教学方法,注
【机 构】
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江苏省射阳县实验初级中学,
【出 处】
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中学课程辅导(教师通讯)
【发表日期】
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2015年22期
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