让小学数学教学回归真实生活

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当前小学数学教学中存在"伪生活化"的现状,本文分析其成因,并从树立生活观念、挖掘生活素材、开展生活教学、创设生活情境等角度阐述构建小学数学生活化教学的有效策略,让小学数学教学回归真实生活。
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