【摘 要】
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俗话说,兴趣是一个人最好的老师,在小学生的学习过程中,兴趣是他们学习的最大动力,好的学习兴趣是他们学习的前提.数学的学科特点有很强的逻辑性和系统性,它是对现实生活中事
【机 构】
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山东省泰安市新泰市刘杜镇龙华联办小学
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俗话说,兴趣是一个人最好的老师,在小学生的学习过程中,兴趣是他们学习的最大动力,好的学习兴趣是他们学习的前提.数学的学科特点有很强的逻辑性和系统性,它是对现实生活中事物的抽象模型,具有多种多样的抽象而又无味的概念描述,而且计算又非常重复和烦琐,因此,数学的学习成为小学生普遍面临的难题,培养学生的数学学习兴趣,对于提高数学的学习成果有着重要的作用.在小学阶段数学教学中,学生主要是通过在课堂中学习来实现数学知识的学习,因此在数学课堂教学的过程中,教师如何在课堂中设置能够激发学生兴趣的情境,实现高效的生本课堂,成为提高数学教学质量的重要因素.本文将按照学生、教师和教学内容等方面来阐述通过提高学生的学习兴趣来提高小学数学课堂教学质量的方法和措施,以促进小学数学高效课堂的实现.
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